VISOKA POSLOVNA ŠKOLA ZA STRUKOVNIH STUDIJA

IZ ČAČKA

KODEKS

PROFESIONALNE ETIKE

Čačak, mart 2008.

Na osnovu člana 55. stav 7. Zakona o visokom obrazovanju („Službeni glasnik RS“ broj 76/05), člana 65. Statuta Visoke poslovne škole strukovnih studija iz Čačka,Nastavno veće Visoke poslovne škole strukovnih studija,  na sednici održanoj 03.03.2008. godine, donosi:

KODEKS PROFESIONALNE ETIKE

I OPŠTE ODREDBE I CILJEVI

Član 1.

Kodeks profesionalne etike (u daljem tekstu: Etički kodeks), Visoke poslovne škole strukovnih studija iz Čačka (u daljem tekstu: Škole), donosi se u cilju očuvanja dostojanstva profesije i razvijanja i unapređivanja moralnih vrednosti akademske zajednice kao i radi izgradnje standarda  ponašanja i  prilagođavanja prema  radnom okruženju, kao i za ostvarivanje skladnih međuljudskih odnosa u radnom okruženju u kojem delujemo.

II OSNOVNA NAČELA

Član 2.

Osnovna načela definisana Ustavom Republike Srbije koja su polazište svakog rada i delovanja na obrazovnim institucijama, a to su:

jednakost svih građana pred Zakonom

zabrana diskriminacije,

neprikosnovenost ljudskog života i dostojanstva,

sloboda naučnog i umetničkog stvaranja,

razvijanje duha tolerancije i drugo.

III SADRŽAJ, PODRUČJE PRIMENE I NAČIN DELOVANJA

Član 3.

Etički kodeks sadrži moralna načela i načela profesionalne
etike shodno kojima se ponašaju članovi visokoobrazovne ustanove, u svom profesionalnom i javnom delovanju.

Članovi visokoobrazovne ustanove su nastavnici, naučnici, saradnici, studenti i nenastavno osoblje u procesu visokog obrazovanja, naučnog istraživanja i stručnog rada.

Obavljajući poverene poslove u Školi zaposleni su dužni da uvažavaju  organizacionu podelu rada predviđenu aktima Škole i svojim radom i delovanjem doprinose očuvanju  ugleda Škole.

Zaposleni su obavezni da primenjuju utvrđene procedure procesa rada prateći blagovremeno izvršavanje predstojećih poslova, kao i  da podstiču timski rad i razmenu informacija, a svojm ponašanjem da budu uzor ostalim zaposlenim i studentima primenjujući  etičke  i poslovne standarde, a sve u cilju  kvalitetnog podsticanja  principa visokog obrazovanja.

U obavljanju poslova zaposleni su dužni da postupaju profesionalno, odgovorno, marljivo i istrajno.

Rukovodioci su dužni da rad zaposlenih kontinuirano prate, prepoznaju i usmere njihove radne potencijale i kreativne mogućnosti, u  nastojanju da se jača ugled Škole kao i da se negativne pojave izoluju kao pojedinačne i adekvatno sankcionišu.

Načela Etičkog kodeksa su obaveza za sve zaposlene, a moralno neprihvatljivo ponašanje biće javno izneto, sankcionisano i udaljeno iz visokoobrazovne institucije.

U Školi je zabranjeno širenje  ličnih i intimnih podataka iz  života zaposlenih jer to narušava ugled visokoobrazovne ustanove i u suprotnosti je sa osnovnom delatnošću obrazovanja kao i ciljevima i principima kojih su dužne da se pridržavaju obrazovne institucije radi kojih im je poveren rad sa omladinom.

IV OSNOVNI ETIČKI PRINCIPI

Član 4.

U odnosu prema profesiji zaposleni visokoobrazovne ustanove  su slobodni i odgovorni da u svom radu traže i brane istinu.

U odnosu prema studentima nastavnici i saradnici podstiču slobodan i odgovoran prilaz učenju i iskazivanju stečenog znanja.

U odnosu prema kolegama svi članovi visokoobrazovne ustanove  dužni su da neguju kolegijalne odnose koji su zasnovani na međusobnom uvažavanju, poštovanju i razumevanju, vodeći računa o zajedničkim akademskim interesima.

U odnosu prema instituciji, svi članovi akademske zajednice kao i lica zaposleni i spoljni saradnici, dužni su da čuvaju integritet ustanove i da rade po svom najboljem znanju, savesno, marljivo, kulturno i posvećeno.

U odnosu prema okruženju članovi visokoobrazovne ustanove učestvuju u društvenom životu kao svi građani, ali svoje angažovanje usklađuju sa obavezama u okviru naučne oblasti za koju su birani, obavezama prema studentima, nastavi i interesima u obrazovnoj instituciji.

Član 5.

Odnos prema profesiji:

U odnosu prema profesiji zaposleni su slobodni i odgovorni da u svom radu traže i brane istinu, onako kako je vide i u tom smislu dužni su da ostvaruju sledeće standarde:

unapređuju sopstvena znanja i vlastite kompetencije;

nastoje da dostignu najviši nivo na planu naučnih saznanja i tehnoloških rešenja kao i njihovog prenošenja u naučnoj oblasti kojom se bave;

obezbeđuju tačnost i preciznost u saopštavanju tih saznanja u okviru sadržaja studijskog programa koji se ostvaruje;

razvijaju i podstiču kritičku misao;

promovišu akademske slobode i slobodu duha;

neguju samodisciplinu;

budu pravični u korišćenju, proširivanju i prenošenju znanja;

ispoljavaju intelektualno poštenje.

Moralno neprihvatljivo ponašanje jeste svako nepoštovanje
utvrđenih standarda delovanjem ili propuštanjem da se deluje, čime
se ugrožava ili kompromituje sloboda stvaranja i stvaralački duh.

Kao moralno neprihvatljivo ponašanje posebno se izdvaja svaki oblik plagiranja radova i ideja učinjen od strane člana obrazovne ustanove. Moralna je obaveza svakog zaposlenog da ukaže na neetičko ponašanje zaposlenih, odnosno na kršenje odredaba ovog Kodeksa.

Član 6.

Odnos prema studentima:

U odnosu prema studentima nastavnici i saradnici podstiču
slobodan i odgovoran prilaz učenju i iskazivanju stečenog znanja u
kom cilju su nastavnici i saradnici dužni da afirmišu sledeće
standarde:

zadovolje najviše profesionalne standarde u nastavi;

budu studentima intelektualni vodiči i savetnici kao i da doprinose intelektualnom razvoju studenata unutar naučne oblasti u kojoj se nastava obavlja;

uspostave sa studentima odnos međusobnog uvažavanja i poverenja;

obezbede objektivan, pouzdan i ujednačen sistem praćenja rada i ocenjivanja znanja studenata;

pružaju jednake mogućnosti unapređenja znanja koje svim studentima obezbeđuje mogućnost za podjednak napredak;

štite akademske slobode i prava studenata.

Moralno neprihvatljivo ponašanje jeste delovanje suprotno utvrđenim standardima kao što su: iskorišćavanje, zloupotreba i diskriminisanje studenata, kao i na drugi način nedolično ponašanje prema njima.

Kao moralno neprihvatljivo ponašanje posebno se izdvaja svaki oblik ataka na ličnost studenta, a naročito seksualno uznemiravanje pod kojim se podrazumeva specifičan oblik uznemiravanja koje karakteriše izostanak pristanka ili odbijanje druge strane, a uključuje ponavljano neželjeno upućivanje verbalnih i fizičkih predloga polne prirode drugoj osobi, fizičko napastvovanje, ponavljano neželjeno iznošenje šala i opaski koje su polno obojene, uključujući aluzije na pol i polnu orijentaciju, ruganje i ismejavanje koje je polno obojeno, izlaganje polno uvredljivog i uznemirujućeg materijala i zahtevanje polnih usluga u zamenu za određeno delovanje ili propuštanje s pozicije autoriteta.

Član 7.

Odnos prema kolegama:

U odnosu prema kolegama svi u visokoobrazovnoj ustanovi dužni su da neguju kolegijalne odnose koji su zasnovani na međusobnom
uvažavanju, poštovanju i razumevanju, vodeći računa o zajedničkim
akademskim interesima, u kom smislu dužni su da ostvaruju sledeće
standarde:

u poslu poštuju hirerhiju utvrđenu u aktima Visoke škole;

razmenjuju kritike uz uvažavanje tuđih mišljenja;

u profesionalnom vrednovanju kolega postupaju shodno principima objektivnosti, uzdržanosti, nepristrasnosti, razboritosti, korektnosti, dijaloga i tolerancije;

profesionalni nivo ponašanja uvek izdignu iznad ličnih mišljenja i interesa;

poštuju i brane stvaralačku slobodu saradnika;

učestvuju u vannastavnim aktivnostima i da prihvataju obaveze u organima akademske institucije.

Moralno neprihvatljivo ponašanje jeste delovanje suprotno utvrđenim standardima, među kojima se posebno naglašava urušavanje ugleda zaposlenih u Školi  postupcima koji predstavljaju nametanje kolegama slobodnih i neprofesionalnih mišljenja i ponašanja kao i ometanja uslova za napredovanja koji nisu u skladu sa pozitivnim propisima i dobrim akademskim običajima, a koji rezultiraju stvaranjem negativne klime u ustanovi ili dovode do  sticanja materijalne ili kakve druge koristi po učinioca, odnosno, urušavanje ugleda zaposlenih zlonamernim delovanjem.

Član 8.

Odnos prema visikoobrazovnoj ustanovi:

U odnosu prema Školi, svi članovi visokoobrazovne ustanove, dužni su da čuvaju integritet ustanove i da rade po svom najboljem znanju, savesno, marljivo, kulturno i posvećeno, i dužni su da se pridržavaju sledećih standarda:

poštuju ustrojstva institucije uz slobodu da kritikuju i menjaju njena pravila;

u slučaju angažovanja u drugoj školi, svoj rad treba da regulišu shodno propisima o sukobu interesa prema Zakonu o visokom obrazovanju i usklade ga sa interesima matične institucije;

obezbede kontinuitet nastavnog procesa u slučaju prekida i prestanka rada;

u svim postupcima koji se odnose na ostvarenje standarda iz Etičkog kodeksa ili su u vezi s njima, članovima akademske zajednice o čijim se pravima i interesima radi, treba da bude omogućeno učestvovanje u postupku, pravo da se izjasne o relevantnim navodima i da iznesu svoje argumente, kao i ravnopravan položaj u postupku u odnosu na druge učesnike koji se nalaze u istom ili sličnom položaju.

Moralno neprihvatljivo ponašanje jeste svako nepoštovanje utvrđenih standarda delovanjem ili propuštanjem da se deluje, čime se ugrožava ili kompromituje akademska instutucija.

Član 9.

Odnos prema okruženju:

U odnosu prema okruženju zaposleni  visokoobrazovne ustanove učestvuju u društvenom životu, ali svoje angažovanje usklađuju sa obavezama u okviru naučne oblasti za koju su birani, obavezama prema studentima, nastavi i interesima u Školi.

Zaposleni u Školi  dužni su da se uzdržavaju i bore protiv svih vidova korupcije u visokom obrazovanju i u tom smislu su obavezni da izgrađuju i slede mehanizme bezbednog prijavljivanja i ispitivanja slučajeva korupcije ukoliko primete u svom okruženju.

Moralno neprihvatljivo ponašanje jeste svako nepoštovanje utvrđenih standarda delovanjem ili propuštanjem da se deluje, posebno naglašavajući obaveze svih članova akademske zajednice prema studentima i nastavi, uz izričitu zabranu zloupotrebe akademskog autoriteta radi ostvarivanja ličnih, porodičnih i političkih interesa.

V ZAVRŠNE ODREDBE

Član 10.

Zaposleni u Školi su obavezni da ukažu  na neetičko ponašanje i na kršenje odredaba ovog Kodeksa.

Nepostupanje zaposlenih u skladu sa ovim Kodeksom, predstavlja disciplinsku povredu, zbog čega mogu biti pozvani na disciplinsku odgovornost u skladu sa propisima i aktima Škole.

Član 11.

Ovaj Etički kodeks stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja na oglasnoj tabli Škole.

Predsednik Nastavnog veća

Prof. dr Rade Stanković